introduzione
Stile cognitivo, si riferisce a uno stile unico che l'individuo è uno stile duraturo di organizzazione cognitiva e funzione cognitiva durante l'elaborazione delle informazioni. Include sia la percezione individuale, la memoria, il pensiero, ecc., inclusi gli atteggiamenti individuali, la motivazione e altre formazioni della personalità e le differenze cognitive nelle capacità cognitive. Lo stile cognitivo individuale si manifesta principalmente nei seguenti aspetti: dipendenza dal campo e indipendenza dal campo; concettualizzazione analitica e non analitica; per domini cognitivi; tolleranza a due e esperienze non reali; riconoscimento complesso Conoscenza e cognizione minimalista; integrazione e differenziazione delle informazioni durante la memoria; scansione e messa a fuoco; avventura e conservatore; risolvere il problema del ristagno e della scorrevolezza. A causa dei diversi stili cognitivi degli individui, anche i metodi efficaci di orientamento all'apprendimento nell'insegnamento dovrebbero essere diversi.
I suoi studi iniziarono nei primi anni '40. Negli anni '60, lo studio degli stili cognitivi presenta una scena prospera, c'è un gran numero di strutture di stile cognitivo, come dipendenze di campo - indipendenza; polimerizzazione - divergenza; tipo di sequenza integrale; tipo di discorso - Icona della tabella, ecc. È un famoso psicologo Witkin, un famoso psicologo negli Stati Uniti (Hermana.witkin, 1916-1979). Dagli anni '90, lo studio degli stili cognitivi ha prodotto risultati rivoluzionari. Questo è principalmente completato da Richerd.riding, Università di Birmingham, e dai suoi colleghi. Non solo hanno integrato la scoperta esistente, ma, cosa più importante, hanno proposto uno stile cognitivo e sviluppato un sistema di valutazione dello stile cognitivo, quindi li hanno studiati e applicati a scene reali.
Classificazione
Indipendenza dal campo - dipendenza dal campo
Il cosiddetto campo è l'ambiente, gli psicologi descrivono l'ambiente esterno come un campo. Gli psicologi americani Herman · Witkin ritengono che alcune persone siano influenzate dalle informazioni ambientali che ha visto, e alcune sono più influenzate dagli indizi interni del corpo. Si affida a più individui per fare riferimento al riferimento interno, non è facile influenzare i fattori esterni e l'interferenza e, indipendentemente, si chiama indipendenza del campo; gli individui si affidano all'esterno dell'ambiente circostante, con l'ambiente Declino della conoscenza nello scambio di stimoli, informazioni indicate come dipendenza dal campo.
impulso - Penang
il tipo di impulso è veloce, ma la precisione è scarsa. Lo studente impulsivo è sempre desideroso di cercare problemi quando affronta problemi e non può analizzare completamente le varie possibilità del problema. Non importa se sono desiderosi di esprimerlo, anche a volte non è necessario scoprire i requisiti, il problema inizia a rispondere alle domande. . La loro strategia di elaborazione delle informazioni è principalmente il metodo di elaborazione generale e, quando si completa il compito di apprendimento che deve essere interpretato come un'interpretazione integrale, il rendimento scolastico sarà migliore. La capacità di lettura degli studenti pensierosi, la capacità di memoria, la capacità di ragionamento, la creatività, ecc. Sono migliori.
La contemplazione è lenta, ma la precisione è elevata. Questo tipo di studente considera sempre il problema, e poi reagisce, e apprezza la qualità del problema, non la velocità. Ma quando rispondono a domande familiari relativamente semplici, la reazione è più rapida. Quando si risponde a un problema complicato, le caratteristiche della meditazione si comportano in modo più ovvio. La strategia di elaborazione delle informazioni degli studenti contemplativi utilizza metodi di elaborazione più dettagliati, quindi impareranno di più quando eseguono l'analisi dell'analisi dei dettagli. Lo studente impulsivo leggerà difficoltà, spesso accompagnate da capacità di apprendimento, e il rendimento scolastico non è molto buono. A causa della lettura, il ragionamento richiede un'attenta distinzione e gli studenti negligenti saranno sfavorevoli.
Simultaneo - Temporizzazione
Das et al., Secondo la funzione cerebrale, distinguono tra stile cognitivo simultaneo e continuo, ritengono che i vantaggi del cervello sinistro Gli individui abbiano mostrato un tocco di elaborazione del tempo e gli individui con il vantaggio del cervello destro abbiano mostrato un'elaborazione simultanea. Lo stile cognitivo in primo piano è che quando si risolve il problema, è possibile analizzare il problema passo dopo passo. Ogni passaggio considera solo un'ipotesi o un attributo. Ha una significativa presenza presentata nel tempo; La caratteristica dello stile è che quando si risolve il problema, si ha una visione ampia, considerando una varietà di presupposti e tenendo conto di varie possibilità per risolvere il problema. Simultaneo e contingente non è la differenza nei livelli di elaborazione ma un diverso approccio.
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Lo psicologo britannico Costang e lo psicologo francese T · Li Bo hanno proposto tre tipi di saggezza, emozioni, volontà Nella funzione psicologica, che è il vantaggio di determinare il metodo di classificazione del tipo di carattere. Gli igutrienti di solito misurano tutto con un razionale e parte delle proprie azioni. Dinastia Ming, ragionamento, ragionamento, ragionamento; l'esperienza delle emozioni delle persone emotive, le parole e le azioni sono facili da essere emotive; i delinquenti hanno attività chiare, attività comportamentali, attività comportamentali, attive, persistenza, fermezza; intermedio È un ibrido o non vantaggioso.