Guangxin avoin yliopisto

Koulun esittely

Guangxin avoin yliopisto (entinen Guangxin radio- ja televisioyliopisto) perustettiin tammikuussa 1979, tammikuussa 1979 Guangxi Zhuangin perustaman Deng Xiaopingin toverit pidetään autonomisen alueen kansanhallitus, ja autonomisen alueen koulutusosaston johtaja hyväksyy ohjeet. National Open University (Central Radio and Television University). Se käyttää nykyaikaista mediatekniikkaa erilaisten opetusmedian avulla avoimen etäopetuksen toteuttamiseen koko alueella. Tällä hetkellä Guangxin radio- ja televisioyliopisto rakentaa aktiivisesti yleisöä, edistää yleisöä ja edistää elinikäisiä yliopistoja kansallisen avoimen yliopiston ja autonomisen alueen kansanhallituksen johdolla.

Guangxin radio- ja televisioyliopisto on kokenut akateemisen korvauskoulutuksen, erikoistumiskoulutuksen, "erikoistumiskoulutuksen" ja avauskoulutuksen kolme eri kehitysvaihetta. Viimeisten 34 vuoden aikana Guangxin radio- ja televisioyliopistosta on kehittynyt hyvä luokka, lukio, ja sillä on vahva koulumenestys. Guangxin sähkökoulu, 18 kunnallista televisiota, 2 teollisuustyöasemaa ja 81 läänin sähkötaistelua, Guangxin suurin tilarni etäopetusjärjestelmä.

Guangxin avoin yliopisto tukee nykyaikaista tietotekniikkaa, joka on kohdattava kaikenlaisia ​​sosiaalisia jäseniä, ei-akateemista täydennyskoulutusta ja akateemista täydennyskoulutusta, joka ylläpitää kolmiulotteista kouluverkkoa, joka kattaa piirin kaupunki- ja maaseutualueet, ei ole seinään suuntautunut yliopisto .

Guangxin avoin yliopisto on uusi yliopisto, joka eroaa tavallisista korkeakouluista: edistää oppivan yhteiskunnan kehitystä kouluna, edistää Guangxin elinikäisen koulutusjärjestelmän rakentamista, edistää Guangxin kansallista oppimista, elämää Historiallinen tehtävä oppimisen oppimisyhteiskunnassa; ei-akateemisen täydennyskoulutuksen voimakas kehittäminen, akateemisen jatkuvuuskoulutuksen jatkuva kehittäminen, nykyaikaisen tieteen ja teknologian sekä koulutuksen syvällinen yhdentyminen ja elinikäisen oppimisen "silta" rakentaminen päätehtävänä; verkkoalustalla, oppimisresursseilla, luottopankeilla jne., korostaa kaikkien sosiaalisten jäsenten mahdollisuuksia ja korostaa, että ei ole muuria, ylittää aika- ja tilarajoitukset, maantieteelliset rajoitukset, antaa aikaa oppimiseen, oppimismahdollisuuksia oppia, on yliopisto ihmisten ympärillä. "

29. heinäkuuta 2010 puolueen keskuskomitea julkisti virallisesti "Kansallisen keskipitkän ja pitkän aikavälin koulutuksen uudistus- ja kehittämissuunnitelman (2010-2020)" ehdotti "tehdä hyvää yliopistoa". 25. helmikuuta 2011 "Guangxi Zhuangin autonomisen alueen yläkoulun koulutusuudistus- ja kehittämissuunnitelma (2010-2020)" ehdotti "" Guangxin avoimien yliopistojen rakentamisen tutkiminen Guangxin radio- ja televisioyliopistoon perustuvien yliopistojen pohjalta. "Mukaan Guangxi Education Suunnittelun käyttöönoton marraskuussa 2010 Guangxin radio- ja televisioyliopisto käynnisti Guangxin avoimen yliopiston rakennusprojektin, joka listattiin Guangxin koulutuskehityksen avainprojektiksi ja järjestelmäuudistusprojektiksi.

Seisoo uudessa historiallisessa lähtökohdassa, Guangxin TV-yliopiston uudistus tuo uuden mahdollisuuden. Broadcasting and Television University vahvistaa tehokkaasti järjestelmän rakentamista, edistää koulutuksen ja nykyaikaisen tietotekniikan syvällistä integrointia ja edistää korkealaatuisten koulutusresurssien kehittämistä kiinalaisten ominaisuuksien jakamiseksi. Tällä hetkellä Guangxi Electricity on puolueen ja valtion vaatimusten mukainen, kansallisen avoimen yliopiston työ parantaa koulutuksen ja opetuksen laatua, edistää elämän oppimista ja koulutuksen tasapuolisuutta arvosuuntautuneena, rakentaa Guangxin avointa yliopistoa tärkein pidätys Hand, aktiivisesti tutkia, uudistaa ja innovaatioita, ja vähitellen toteuttaa strateginen muutos radio-ja televisio-yliopistojen avoimia yliopistoja.

Koulun sijainti

Koulujen johtajat

President: Wang Xinghui

Vice President: Chen Jianxin, Deng Yanyi, Yang Xiong, Long Shujin

(heinäkuussa 2021)

Viite:

Resurssi

Guangxin avoimilla yliopistoilla on runsaasti avointa koulutusresurssia, jotka tarjoavat opiskelijoille kätevät, joustavat ja henkilökohtaiset oppimisolosuhteet. Oppijat voivat löytää oman oppimisen sisältönsä verkko-oppimisresurssikirjastosta, siellä on sekä ammatillista oppimista, kursseja että toimialaoppimista ja elämäntietoa. Siellä on sekä koulua, paikallisia oppimisresursseja että kuuluisan koulun opettajan oppimisresursseja ja jopa Harvardin kursseja.

Guangxin avoin yliopisto perustuu "luottopankkiin", ja se luo henkilökohtaisen elinikäisen oppimistiedoston jokaiselle rekisteröityneelle oppijalle, joka tarjoaa opintopisteitä, pääsyn ja "vaihto"-palvelun. Opiskelija oppii muissa korkeakouluissa ja oppilaitoksissa ja oppilaitoksissa, voi "lunasteta" kouluun, työssä saadut asiaankuuluvat oppimistulokset, oppimisprosessi voi myös "tunnistautua" tietylle opintopisteelle, intensiivisen jälkeen opiskelijat voivat periaatteessa hakea vastaavan kurssin suorittamistodistuksen, koulutustodistuksen ammattipätevyyden todistuksen ja vastaavan tason todistustodistuksen saamiseksi.

Paikannus

Guangxi is a population province area, how to transform from the provincial regional area of ​​human resources to the western province? Developing lifelong education, improving the quality of population is the key. In the next 10 years, I am pushing the scientific development in our district, achieving the key period of rich people, and building a well-off society in an all-round way, facing the transformation of economic development, building a characteristic tilarn industrial system, promoting urbanization processes and new rural construction. Entress strategic tasks, complete these tasks inseparable from powerful human resources support.

Ensimmäisen toimialan nykyinen henkilömäärä kääntyy toiselle, kolmelle toimialalle, ja alan toimijoiden kokonaismäärä kasvaa nopeasti. Useiden työntekijöiden on kiireesti parannettava työvoiman taitoja ja sopeuduttava teollisuuden rakenneuudistuksen yhteydessä tapahtuviin työolojen muutoksiin. Maaseudun siirtotyövoiman ja siirtotyöläisten on opittava, koulutus hankkiakseen selviytymisen ja kehityksen tietoja ja taitoja. Suuri joukko iäkkäitä, työelämässä olevia aikuisia, lomautettuja työntekijöitä ja massat joutuvat ottamaan käyttöön jatkuvan oppimisen koulutuksen, optimoimaan tietorakennetta, parantamaan ammatillista kapasiteettia, parantamaan työpaikkojen kilpailukykyä ja rasittamaan voimaa kehityksen saavuttamiseksi, tuottavuuden edistämiseksi.

Tästä syystä rakentaa Guangxin avoin yliopisto tarjoamaan laajaa ammatillista koulutusta ja ammattikoulutusta työntekijöille, mikä helpottaa jatkokoulutusmahdollisuuksien hyväksymistä, mikä on hyödyllistä parantaa työntekijöiden laatua ja kehittää Guangxin lähde tarjoaa jatkuvasti päteviä työntekijöitä; rakentaa joustavia avoimia elinikäisiä koulutusjärjestelmiä, jotta ihmiset voivat oppia, aina oppia, kaikkialla oppimisjärjestelmä, joka on hyödyllistä parantaa piirimme väestön laatua, edistää piirimme vahvoja resursseja länsimaisiin henkilöresursseihin.

tila

Guangxi ja kansallinen synkronointi muodostavat pohjimmiltaan oppivan yhteiskunnan, ja University of Opena tarvitaan voimakkaana kätenä. Guangxin avoimen yliopiston perustaminen voi tarjota tehokkaita oppimisresursseja ja joustavia oppimismenetelmiä, jotka vastaavat piirimme eri ihmisten tarpeita.

Guangxi ehdottaa "vuoteen 2020 korkeakoulutuksen hiusten ilmoittautumisaste oli 40%, työntekijöiden täydennyskoulutus saavutti 13 miljoonaa, ja uuden työvoiman keskiarvo on 13,5 vuotta", ja Guangxin avoimen yliopiston perustaminen on saavutettu. Tavoitteella on suuri merkitys.

Toisaalta Guangxin avoin yliopisto on aktiivisesti kehittänyt akateemista koulutusta, vahvistanut yhteistyötä piirin sisä- ja ulkopuolisten, kotimaisten ja ulkomaisten sekä ASEAN-maiden sisäisten ja ulkomaisten yliopistojen kanssa ja hyödyntänyt täysimääräisesti laadukkaita koulutusresurssejaan sekä parantaa jatkuvasti juoksukykyä ja tasolla, jatkuvasti Vastaa ihmisten vaatimuksiin korkealaatuisesta ja korkea-asteen koulutuksesta. Toisaalta Guangxin avoin yliopisto on voimakkaasti kehittänyt ei-akateemista täydennyskoulutusta, työskennellyt syvällisesti ministeriöiden, toimialojen, yritysten ja yhteisöjen kanssa ja hyödyntää täysimääräisesti koko kaupungin toimivaa kouluverkostoa suorittaakseen yhdessä erilaisia ei-akateeminen täydennyskoulutus, koulutus, jne. Työ, vastaamaan monimuotoisuuden oppimistarpeita enemmistön sosiaalisen jäsenen, edistää oppimisyhteisön oppimisorganisaatiot, oppiminen sosiaalinen rakentaminen.

Nykyaikainen tietotekniikka on tae edellytykset oppivan yhteiskunnan edistämiselle. Avoin yliopisto on tilarni etäavoin yliopisto, jota tukee nykyaikainen tietotekniikka. Nykyaikaisen tietotekniikan ja koulutuksen syvä integrointi on tärkeä tehtävä yliopistojen avaamiselle. Se on myös tärkeä etu yliopistojen avaamisessa.

Guangxin avoin yliopisto hyödyntää täysimääräisesti tilarnin tietotekniikan viimeisimpiä saavutuksia, rakentaa etäopetuksen julkisia palvelualustoja, kuten satelliitti-, televisio-, Internet- ja mobiilipäätteitä, palvelemaan kaikkia piirimme elämän oppimisen tarpeita, ole johtajia ja johtajia koulutuksen piirissämme sekä koulutusjohtajat ja ensimmäisen kokeen pioneerit; integroida sosiaalisen laadukkaan koulutusresurssien kehittäminen, kuljettaa nämä laadukkaat resurssit alueen kaikkiin osiin ja tarjota parempia ihmisiä eri tasoilla, eri ikäisillä ja eri ammateissa. Koulutuspalvelut ja mahdollisuudet, jotka edistävät elinikäisen koulutusjärjestelmän rakentamista alueellamme ja edistävät oppivaa sosiaalista rakentamista.

Lahjakkuuksien kasvatus

Viljellään yli 300 000 tutkinnon suorittanutta. Nykyisiä opiskelijoita on 69428 henkilöä. Heistä 11 455 perustutkinto-opiskelijaa; 37 853 avoimen koulutuksen erityisopiskelijaa; 1962 asiantuntijoita opetusministeriön "opiskelijoiden suunnitelma"; aikuisten korkeakoulutus, 973 asiantuntijaa; verkkokoulutus, asiantuntija-opiskelijat 17 185

Kunniapalkinto

on saanut viime vuosina 207 palkintoa eri lajikilpailuissa maassa ja koko piirissä, mukaan lukien 3 kakkospalkintoa, kolme palkintoa; 2 ensimmäistä palkintoa, 3 toista palkintoa, 1 kolmas palkinto, 4 erinomaista palkintoa, 6 erinomaista palkintoa; 38 ensimmäistä palkintoa alueella, 52 toista palkintoa, 70 kolmatta palkintoa, 30 erinomaista palkintoa.

Koulu on saanut erinomaisia ​​kouluja alueen yliopistoissa, Guangxin yliopistoissa, turvallisuus- ja sivistyneessä kampuksella, autonomisen aluetason terveydenhuollon erinomaista koulua, Nanning Ping An -yksikköä, Nanningin sosiaaliturvan kattavaa hallintaa Advanced Unit -yksikköä, poliisin ja ihmisten rakennusyksikköä jne. . kunnia. Viitenä peräkkäisenä vuotena Kiinan ja ASEANin Expo, Kiinan ja ASEANin liike-elämän ja investointien huippukokous, Nanning International Folk Song Art Festival vapaaehtoispalvelu edistynyt kollektiivinen otsikko.

tieteellinen tutkimus

Guangxin avoimessa yliopistossa on 1182 opettajaa, joista 623 ammatillista opettajaa, 17 henkilöä korkean tason otsikko, 194 sijainen vanhempi otsikot; "1000 uuden vuosisadan Thousand Talent Projects "Toisen tason ihmisiä valittu, Guangxin yliopiston Excellent Talent Support Program rahoitti kolme ihmistä, ja yksi Guangxi Collegen selkäranka opettajia valitaan. Yhteensä hankittiin 192 hanketta kaikilla tasoilla, joista 92 hanketta salin opetus- ja tutkimusprojekteissa: 40 tieteellistä tutkimusprojektia Guangxissa; 17 Guangxin korkeakouluopetuksen uudistushanketta; 14 hanketta Guangxin koulutustieteessä; 10 hanketta; 2 Guangxin filosofian ja yhteiskuntatieteiden suunnitelman projektia; 2 tieteellistä tutkimusta ja teknologian kehittämisen suunnitteluprojektia Guangxissa Tiede ja teknologia; 1 kohde Guangxin luonnontieteiden ja teknologian säätiössä; 6 Keskipinnat. Koko koulun opettajat julkaisivat julkisesti 473 paperia, mukaan lukien 68 ydintä; 26 erikoisalaa, opetusmateriaalia jne.

on voittanut 125 tieteellistä tutkimustulosta kaikilla tasoilla viime vuosina, mukaan lukien 16 tieteellistä tutkimustulosta maakuntien ja ministeriöiden tasolla: 6 opetustulospalkintoa Guangxin autonomisella alueella, yksi ensimmäisistä palkinnoista, 3 toista palkintoa 2 kolmas palkinto; 8 erinomaista tulospalkintoa Guangxissa, yksi ensimmäisistä palkinnoista, 2 toista palkintoa, 5 kolmatta palkintoa; 1 ensimmäinen palkinto Guangxi Zhuang autonomisen alueen hallituksen päätöksen neuvoa-antava, Guangxi Nature 1 kolmas palkinto tiedepalkinto. Kaikki koulun opettajat ja henkilökunta osallistuivat 8 palkintoon kaikenlaisissa tietokonekilpailuissa maassa, joista 1 valtakunnallinen erinomainen palkinto; 2 ensimmäistä palkintoa piirissä, 1 toinen palkinto, 4 kolmatta palkintoa. National Radio and Television University Boutique Course 1.

Guangxin avoin yliopisto on luonut hyvät yhteistyösuhteet moniin maihin, kuten Yhdysvaltoihin, Isoon-Britanniaan, Saksaan, Japaniin, Etelä-Koreaan, Thaimaahan sekä kotimaani etäoppilaitoksiin ja Australiaan. Se on Aasian avointen yliopistojen yhdistyksen (AAOU) ja kansainvälisen avoimen etäopetusneuvoston (ICDE) jäsen.

Palveluyhdistys

Guangxin avoin yliopisto toteuttaa aktiivisesti opetusministeriön "opisto-opiskelija" -ohjelmaa, laajentaa "Nuorten talonpoikaistyöläisten unelmayliopisto" -toimintaa, perusti Central Electric Power -koulutusinstituutin. vammaiset henkilöt. Rakennamme elinikäistä koulutusalustaa, perustimme marraskuussa tilarnin etäopetuksen opintotukipalvelun, joka on erikoistunut - Ao Pengin etäopetuksen aluehallintokeskus; 2006, hyväksyi opetusministeriön "Radio-ja televisio-yliopiston kykyjen koulutusuudistus ja avoimen koulutuksen pilotti"-hankkeen arviointi; Lokakuussa 2007 autonomisen alueen ministeriö perusti Guangxin etäopetuspalvelukeskuksen Guangxin radio- ja televisioyliopistoon. Edistää aktiivisesti esittelyn rakentaminen yhteisön koulutuksen, Nanning, Guilin, Beihai, toteuttaa yhteisön digitaalisia oppimiskeskuksia.