Overview
AmethodofpsychologicalresearchproposedbytheAmericanpsychologistC.E.Osgoodin1957,alsoknownastheSDmethod.Osgoodandothersbelievethathumanbeingshaveawiderangeofcommonemotionalmeaningsforconceptsorvocabulary,regardlessofculturalandlanguagedifferences.Therefore,itiseffectivetodirectlyaskthemeaningofaconceptfor"intelligentandverbalfluentresearchobjects".
Úroveň měřítka
Měřítko je obecně rozděleno do 7 úrovní, například:
①"velmi dobré",②"velmi dobré",③"alittlebitGood",④"Notbadornot",⑤"Mírně špatné",⑥"Spíše špatné",⑦"Velmi špatné".Nechte subjekty předložit koncepty (jako je "válka","mír"," život","já","našeškola"atd.)založené na hodnocení emocí,která je z těchto 7 úrovní nejvhodnější.Jedna je označena "×".Nakonec,faktorová analýza získaných dat.Po mnoha testech dobrých a jiných výzkumníků bylo zjištěno,žereakce subjektůvůbec-nízká-odpovědi,přičemž na každý z nich jsme měli ten nejpozoruhodnější koncept: pomalé).Tyto tři dimenze jsou nejdůležitějšími faktory v obecném „sémantickém prostoru“. Výsledky získané pomocí metody sémantického rozdílu lze použít k analýze dat mezi pojmy, mezi stupnicemi a mezi předměty a lze je také zobrazit v intuitivní formě pomocí diagramů.
NevýhodyMetody sémantických rozdílů
Účastníci mají tendenci dělat přehnaný popis svých emocionálních preferencí a mají tendenci označovat „ד v neutrálním segmentu, což způsobí chyby. Tato metoda je však extrémně flexibilní a používá se pro psychycky snadno. vzdělávání, sociologie, obchodní management, průzkum trhu, výzkum publicity a mezikulturní výzkum.