Účel
Testovat subjekty, které, když jsou konfrontovány autoritou vydávat rozkazy proti svému svědomí, lidská přirozenost může nakonec hrát kolik. Jeden rok (1963)
rozvoj
experiment začal v nacistickém procesu Adolfa Eichmanna byli znovu dobyti Jeruzalém (1961), odsouzen k smrti (1962) po. Milgram vymyslel experiment, který má otestovat "Eichmann a další miliony, kteří se účastnili holocaustu nacistických stoupenců, neexistuje žádná možnost, aby jednoduše poslouchali rozkazy svých nadřízených? Můžeme je nazvat "masovými vrahy ano" (Milgram, 1974)
Milgram ve svém článku „poslouchej nebezpečí“ (Milgram, 1974) napsal:
" v právu a filozofické názory na toto téma jsou velmi významné, ale zřídka mluví o skutečné situaci lidí tváří v tvář tomu, jaká opatření budou přijata. Tento experiment jsem navrhl na Yale University, je testem pro širokou veřejnost , pomocný vědec experimentuje, protože byl vydán příkaz a kolik lidí by bylo ochotno uvalit bolest na jinou osobu. když vedoucí autorita experimentů nařídila účastníkům ublížit jiné osobě, účastníci slyšeli další výkřik bolesti, i když účastník pociťoval silný morální neklid Ve většině případů jsou velitelské autority stále schopny pokračovat ve svých experimentech a ukazují dospělým, jak skvělé je pro ty, kdo jsou u moci, poslouchat vůli, udělat téměř jakoukoli stupnici chování, a my musíme tento jev prostudovat a co nejdříve vysvětlit."
předměty
1963 let, experimentální skupina inzerovat v novinách, direct mail, a poslat mnoho dopisů, účast na náborových experimentech na Yale University, kteří přišli na pomoc. Experimenty probíhají ve starém kampusu univerzity v suterénu, suterénu se dvěma stěnami oddělenými místnostmi. Popis experimentů bude trvat asi hodinu na reklamu, platba je 4,50 $ (přibližně 20 USD v roce 2006). Účastníci ve věku od 20 do 50 let zahrnují různé vzdělání, absolvovali od základní školy až po doktorát.
experimentálně
Účastníkům bylo řečeno, že jde o vlastní experiment s „tělesnými tresty za efektivitu učení chování“ a bylo jim řečeno, aby hráli roli „učitele“ a učili dalšího účastníka ve vedlejší místnosti – „studenty“, ale ve skutečnosti je to studentská laboratoř. personál je falešný.
Účastníkům bude řečeno, že byl náhodně vybrán, aby sloužil jako „učitel“ a obdržel „odpovědní listy“. Vysvětlil experimentální skupinu a další, kteří byli vybráni jako „studenti“ účastníků, také dostali „název“. Ale ve skutečnosti jsou dva kusy papíru „odpovědní archy“ a všichni účastníci jsou skutečnými „učiteli“. "Učitelské" a "studentské" dílčí kanceláře v různých místnostech, nemohou na sebe vidět, ale mohou spolu komunikovat přes zeď na zvuk. Jeden účastník byl dokonce předem informován, že další účastník má srdeční onemocnění.
Říká se, že „učitel“ dostane 45voltový elektrický šok z ovladače spojeného s generátorem a informuje správce, který umožňuje zeď „studentským“ elektrickým šokem. Odpovědní listy "učitel" udělal seznam nějakého dobrého se slovy, spíše "učitel" úkolem je učit vedle "studenta". Učitel bude číst nahlas jedno po druhém páru těchto slov, aby studenti poslouchali, učitelé začnou po dokončení zkoušky ze čtení, každý pár slov přečte čtyři možnosti slov, aby studenti mohli odpovědět, studenti stisknutím tlačítka označí správnou odpověď . Pokud žák odpověděl správně, bude učitel pokračovat v testování dalších slov. Pokud žák odpověděl špatně, žák učitelství bude vystaven elektrickým šokům, každou špatnou odpovědí se také zvýší počet voltů elektrického šoku.
účastníci věří, že každý student odpoví špatně, bude skutečně vystaven elektrickým šokům, ale ve skutečnosti elektrický šok nevyvolá. V další místnosti, u personálu laboratoře, jsou falešní studenti zapnutý záznamník, možnost nahrávání s provozem generátoru a přehrávání předem nahraných výkřiků, spolu s několika voltovým vylepšením elektrického šoku budou ještě šokující výkřiky. Když se číslo Volt zvýšilo do určité míry, falešní studenti začali tlouct do zdí a bili se do zdí několikrát začnou poté, co si stěžovali, že trpí srdeční chorobou. Poté, co se po pár voltech do určité míry stále zlepšuje, studenti najednou ztichnou, zastaví se, aby odpověděli a přestali křičet a další reakce.
Experimentální výsledky
| < i> 75 V | mumlání |
| 120 V | Tongjiao < / p> |
| 150 V | řekl, že chce z procesu odstoupit |
| 200 V | křičí: "cévy jsou zamrzlé." |
| 300 V | odmítl odpovídat na otázky |
| než 330 V | tichý |
v této době mnoho účastníků ukázalo, že experimentální podmínky chtějí přerušit a zkontrolovat studenty. Mnoho účastníků při dosažení 135 voltů se pozastavilo a zpochybnilo účel experimentu. Po kvízu někteří lidé nadále získávají záruku, že nenesou žádnou odpovědnost. Někteří lidé, když slyší výkřiky studentů, kteří se nervózně smějí.
Pokud účastníci řeknou, kdy chcete experiment ukončit, experimentátor by chtěl tuto odpověď v následujícím pořadí:
-
Prosím pokračujte.
-
Tento experiment vyžaduje, abyste pokračovali, pokračujte prosím.
-
Je nutné pokračovat.
-
Nemáte na výběr, musíte pokračovat.
Pokud odpověď po čtyřech podnětech, účastníci stále chtějí zastavit, experiment se zastaví. V opačném případě bude test pokračovat, dokud současní potrestaní účastníci aplikují maximálně 450 voltů a potrvají třikrát, experiment se zastaví.
Výsledek
Milgram experiment pro celý proces a jeho výsledky zaznamenané dokumentární filmy, název dokumentu je "podléhající" originální kopie dokumentu je nyní obtížné najít. On a Harry Od té doby vytvořili sérii sociálně psychologických experimentů tohoto filmu dopadem pěti. Tato videa lze nalézt v mediálním centru Penn State.
Milgram před experimentem řekl svým kolegům psychologům, že předpovídali experimentální výsledky testů, všichni si myslí, že jen pár lidí - 10% nebo dokonce jen 1%, bude TĚŽCE pokračovat v trestání až do maximálního počtu voltů.
Výsledky v prvním experimentu Milgrama dosáhlo 65 % (26 ze 40 lidí) účastníků maximálního trestu 450 voltů, i když se ukázalo, že jsou méně pohodlní; všichni se pozastavili a zpochybnili experiment, když pár voltů dosáhne určitého stupně, někteří lidé dokonce řekli, že by rádi experimenty s odměnou vrátili. Žádný z účastníků netrval na tom, aby se zastavil před dosažením 300 voltů. Později mnoho psychologů Milgram sám a svět provedli podobný nebo obměnili experiment, ale výsledky byly podobné. Na podporu tohoto experimentu existuje mnoho změn v architektuře vytvořené experimentem.
Dr. Thomas Blass University of Maryland, Baltimore County (University of Maryland Baltimore County) je (také Milgramova biografie – „elektricky probuďte celý svět“, autor) byly po řadě experimentů opakovány výsledky metaanalýzy (Meta- analýza), zjistil, že bez ohledu na čas a místo experimentu mají účastníci určité procento každého experimentu ochotně aplikované smrtící volty, přibližně mezi 61-66%.
V případě na konci experimentu se podle Milla Gera mnoho nevědělo, že účastníci nedosáhli maximálního počtu voltů, ale také netrvali na tom, že by tento experiment měl skončit sám o sobě, ani na další návštěvy místnosti "student", nepožádal o souhlas laboratorního personálu, když odcházel.
Experimentální hodnocení
experiment samotný byl zpochybňován na etiku ve vědeckých experimentech, protože účastníci experimentu vyvíjeli extrémně silný emoční stres (i když tento tlak lze říci vlastním svobodným provozem způsobený), ačkoli tento experiment přináší cenný objev pro studium lidské psychologie, mnozí vědci nyní budou takové experimenty považovány za porušení etiky experimentu.
Milgram se brání poté, co průzkum zjistil, že v té době 84 procent účastníků uvedlo, že se cítí „šťastní“ nebo „velmi šťastní“, když se experimentu zúčastnili, 15 % účastníků zvolilo neutrální postoj (92 % účastníků následných vyšetřování), mezi mnoha zaměstnanci také vyjádřil vděčnost Milgram. A Milgram také pokračoval v přijímání těchto bývalých účastníků, kteří mu chtěli pomoci provést experiment znovu, nebo se dokonce připojit k jeho výzkumnému týmu.
Po šesti letech (což je maximální velikost období vietnamské války) jeden z bývalých účastníků, kteří byli v kontaktu s Milgramem, vyjádřil, proč se cítí „šťastní“, že byl zapojen do experimentu:
< p> "1964 Nian when I was conducting the experiment, although I believe I was hurt someone, but I do not know why I do this. when people obey those in power act according to what they believe in themselves and obedience few would realize it ... let me think, I was drafted into the army authority, which will allow me to make some even I would be afraid of a bad thing. ... If I refuse military service conscience application (conscientious Objector) is not approved by the authorities, therefore I am ready and go to jail, this is the only option in terms of my conscience. my only hope is that my fellow same can also be called up so play to their conscience ... "Experiment však nezaznamenal celoživotní změnu pro každého účastníka. Mnoha účastníkům nebyly sděleny podrobnosti o experimentálním základě moderních standardů, přičemž odchod z rozhovoru také ukazuje, že mnoho účastníků stále zřejmě nechápe skutečnou situaci tohoto experimentu.
experimental significanceNejdůležitějším testem není etická kontroverze způsobená komentáři experimentálních metod, ale spíše významnost experimentu. Jeden v časopise Jewish Currents napsal v roce 1961 účastníkům Yale, když se chce uprostřed zastavit jako „učitel“, je podezřelý, že „celý experiment může být navržen tak, aby otestoval obyčejné Američany. nevyhoví rozkazu, který je v rozporu s morálním svědomím – stejně jako Němci za nacistické éry,“ a to je jeden experiment. Milgram ve své knize "Poslušnost nebezpečí", řekl: "Problém, kterému čelíme, je, že lidé, které jsme vyrobili v laboratorním prostředí, aby poslouchali autoritu, a mezi nacistickou érou jsme kritizováni tím, jak mít význam."