От дългосрочен план магистърското образование в моята страна е основно за обучение на академични таланти, ангажирани в преподаването и научните изследвания. С бързото развитие на икономическото и социалното развитие и трансформацията на методите за икономическо развитие, търсенето на завършили студенти от тип приложение се увеличава значително. За да се адаптирам активно към тази промяна, продължаващото обучение следдипломно образование в моята страна основна корекция тип структура и активно изграждане на стабилна система на системата за услуги по заетостта в полза на вдигане на професионална степен студенти, които учат на пълен работен ден, се тревожат за насърчаване на пълен работен ден професионална степен висше образование Устойчивото развитие е от голямо значение. На 15 март 2010 г. Министерството на образованието издаде „Известие на Генералната служба на Министерството на образованието относно изграждането на система за магистърска служба по заетостта“ (Учебна зала [2010] № 3), за да се адаптира по-добре за националното икономическо и социално развитие За спешната нужда от високо ниво, таланти за приложение, през 2009 г. Министерството на образованието реши да развие енергично магистърска степен в професионална степен на пълно работно време, за да насърчи здравословното развитие на пълно работно време професионална степен, трябва да върши добра работа в магистърска степен в професионална степен на пълен работен ден. Работете, изградете магистърска степен по система за услуги по заетостта в професионална степен на пълен работен ден.
Национално активно развитие на висшето образование за професионализъм, укрепване на отглеждането на таланти на високо ниво и оптимизиране на отглеждането на таланти. През 2018 г. 6784 старши студенти, което представлява 7,1% от броя на студентите, записани от докторанти, което е с 3,9 процентни пункта повече от предходната година; 439 800 студенти с магистърска степен, което представлява 57,7% от общия брой записани студенти, подобрение от предходните години с 2,0 процентни пункта.
