Обучение по информационни технологии в Китай

Историческа еволюция

През ноември 2002 г. стартира списанието "Информационни технологии Образование".

InMarch2008,itwasofficiallyrenamed"ChinaInformationTechnologyEducation"withtheapprovaloftheNationalPressandPublicationAdministration.

In2009,"ChinaInformationTechnologyEducation"waschangedfrommonthlytobimonthly.

InNovember2014,thejournalbecamethefirstbatchofrecognizedacademicjournalsbytheformerStateAdministrationofPress,Publication,Radio,FilmandTelevision.

Условия за водене на дневника

Посока на колона

Основна колона

Основната част на "Образование по информационни технологии в Китай" Колоната включва: теми, колони, гледни точки, кръгли маси, обиколки, курсове по информационни технологии, интегриране на учебни програми, технологии и приложения, цифрови общности, тематично изследване, чуждестранна колекция, NOC-ZONE, обмен на опит и др.

Targetreaders

Thetargetreadersof"ChinaInformationTechnologyEducation"are:frontlineeducators(frontlineteachers,schoolleaders),educationadministrationPersonnel,educationandscientificresearchpersonnel,teachingequipmentprocurementpersonnel,governmentsupervisoryinformationpersonnel,educationindustryenterprisesandotherrelatedpersonnel,etc.

Персонал

AccordingtotheofficialwebsiteoftheeditorialdepartmentofChinaInformationTechnologyEducationinJune2018,theeditorialboardofChinaInformationTechnologyEducationhas17editorialboards.

Сътрудничество и обмен

OnDecember5-11,2012,LiWeifu,thepresidentof"ChinaInformationTechnologyEducation"magazineparticipatedinthe"2012TaipeiGlobalChineseInformationEducationInnovationForum",carriedoutaseriesofeducationalexchangeandvisitactivities.

OnNovember26,2014,LiWeifu,thepresidentof"ChinaInformationTechnologyEducation"magazine,participatedinthe2014-2015workingmeetingoftheDigitalEducationResourcesProfessionalCommitteeofChinaEducationalTechnologyAssociation,andintroducedthespecialcommitteeatthemeeting.Theworksituationoftheconferencein2014andtheworkplanin2015.

Резултати от публикацията

Събирателна ситуация

„ChinaInformationTechnologyEducation“бе избрано от Китайската база данни с пълен текст (GJFD).), LongyuanJournals.com е списание с пълен текст, включено в списанията за статистически източници на китайски академични списания ComprehensiveEvaluationDatabase(CAJCED)и списанията с резултати на Китай(селекция)база данниfull-textonlinejou

Публикуване и разпространение

Според CNKI на 22 юни 2018 г. "ChinaInformationTechnologyEducation" публикува общо 18 318 документа.

Според платформата Wanfang Data KnowledgeServicePlatform на 22 юни 2018 г., "ChinaInformation"TechnicalEducation"съдържа 17 299 статии.

ImpactFactor

Според CNKI на 22 юни 2018 г. „ChinaInformationTechnologyEducation“ е изтеглен 939 929 пъти. Общо 21 218 пъти е бил заинтригуван; (версия 2017) съставният коефициент на въздействие е 0,079, (версия 2017) съставният фактор на въздействие е 0,038.

AccordingtoWanfangDataKnowledgeServicePlatformonJune22,2018,"ChinaInformationTechnologyEducationhasbeencited15096timesanddownloaded195363times.Accordingtothe2015ChinaJournalCitationReport(extendededition)data,theimpactfactorofChinaInformationTechnologyEducationis0.34,whichisreportedinallstatisticalsourcejournals(6735).Ranked3942inthecategory)and55thintheautomationtechnologyandcomputertechnology(94categories).

Културна традиция

Духовна концепция

"ThepurposeofthepublicationofChinaInformationTechnologyEducationisto"leadcurriculumintegrationandserveteachingneeds";thecharacteristicsofthemagazineare"authority,innovation,andpracticality".

Изображение на логото

Theleftsideofthepictureisthenameofthejournal,andtheEnglishnameontherightistheEnglishnameofthejournal.

Текущи лидери

Leadersoftheeditorialboardof"ChinaInformationTechnologyEducation"

Note:TheinformationinthetableistheinformationdisplayedontheofficialwebsiteoftheeditorialdepartmentofthejournalinJune2018