История на развитието
Биоинженерната индустрия в Китай започва в началото на 20 век. Централният отдел за превенция на епидемии е създаден през 1919 г. Това е първият биоинженерен изследователски институт в Китай. Беше малък по мащаб. Имаше само ваксини срещу ваксина и бяс. Няколко ваксини срещу мъртви бактерии, токсоиди и серум бяха сурови продукти. След основаването на Китайската народна република, Институтът по биологични продукти е създаден последователно в Пекин, Шанхай, Ухан, Чънду, Чанчун и Ланджоу и е създаден Централният (сега Китай) институт за инспекция на биологични продукти, който прилага качеството на държавата контрол и надзор на биологични продукти. Разпространява бактериални щамове и стандартни продукти. По-късно Институтът по медицинска биология към Китайската академия на медицинските науки е създаден в Кунмин за производство и изследване на ваксини срещу полиомиелит. Биологичните продукти сега имат огромен производствен и изследователски екип, който се превърна в център за приложни изследвания в имунологията и научно и технологично ръководство за планирана имунизация. Tang Feifan доказа, че патогенът на трахома не е вирус през 1957 г. и той има голям принос в производството на биологични продукти в Китай.
По отношение на контрола и изкореняването на инфекциозни заболявания, инокулацията и превенцията на биологични продукти имат значителни ефекти и имат най-добри ползи по отношение на мерките за обществено здраве. Това е мярка не само за държава или регион, но и за световен мащаб. Световната здравна организация (СЗО) издаде декларация през 1966 г., предлагайки глобално премахване на едрата шарка в рамките на 10 години, а през 1980 г. официално обяви, че едрата шарка ще бъде елиминирана на земята. През 1978 г. СЗО създава Разширена имунизационна програма (EPI) с цел имунизиране на деца по света. EPI използва четири ваксини за предотвратяване на шест заболявания, а именно BCG ваксина за предотвратяване на туберкулоза; жива ваксина срещу морбили за предотвратяване на морбили; полиомиелитна ваксина за предотвратяване на детски паралич; Дифтериен триплет за предотвратяване на коклюш, дифтерия и тетанус, като се започне от деца по планиран начин. Имунизирайте всички деца по света. През 1981 г. Китай отговори на призива на СЗО да приложи планирана имунизация и използва четири местни ваксини за предотвратяване на шест заболявания, както се изисква. През 1988 г. степента на ваксинационно покритие достига 85% на провинциална база. През 1990 г. с окръга като единица децата достигнаха 85% ваксинирано покритие. Увеличаването на разнообразието от диагностични препарати и усъвършенстването на методите допринесоха за подобряване на нивото на тестовата диагностика; сега се прилага за сероепидемиология и мониторинг на заболяването. Китай произвежда кръвни препарати повече от 30 години, като сортовете се увеличават всяка година.
С развитието на микробиологията, имунологията, молекулярната биология и други дисциплини изследванията върху биоинженерството промениха традиционната концепция. Структурата на микроорганизмите, растежът и репродукцията, инфекциозните гени и т.н. също се анализират на молекулярно ниво и вече могат да се идентифицират антигенни детерминанти в протеините и те могат да бъдат изолирани и извлечени и пептидни ваксини могат да бъдат изкуствено синтезирани. Генетичните гени на микроорганизмите са допълнително разбрани. Могат да се използват изкуствени методи за извършване на генетична рекомбинация за рекомбиниране на необходимите антигенни гени в безвредни и лесни за култивиране микроорганизми, модифициране на техните генетични характеристики и производство на необходимите антигени по време на процеса на култивиране. Това е така нареченото генно инженерство, от което могат да се разработят някои нови ваксини. В края на 70-те години се появява хибридомната технология. Чрез използване на пасирани туморни клетки за хибридизиране с клетки от далака, които могат да произвеждат антитела, може да се получи хибридомна клетка, която може да бъде едновременно пасирана и секретирана. Произведените антитела се наричат моноклонални антитела. Една технология принадлежи на клетъчното инженерство. Тези моноклонални антитела могат да се използват широко в диагностични реагенти, а някои могат да се използват и в терапия. Бързият напредък на науката направи така, че биологичните продукти вече да не се ограничават до превенцията, лечението и диагностиката на инфекциозни заболявания, а да се разширят в областта на незаразните заболявания, като сърдечно-съдови заболявания, тумори и др., и дори пробиха категорията на имунни продукти.
(биоинженерство; бион)
През 1994 г. Zeng Bangzhe предложи концепцията за системно биоинженерство (Zeng BJ, Китайска академия на науките), базирана на биоинженерната технология на системната биология (включително клетъчен компютър за развитие на синтетична биология, биореактор и биоенергийна технология и др.) се превърна в граничната технология на 21 век.
Биоинженерството включва пет големи проекта, а именно генно инженерство (генно инженерство), клетъчно инженерство, микробно инженерство (ферментационно инженерство), ензимно инженерство (биохимично инженерство) и биореакторно инженерство. В тези пет области първите две функции са да се използват конвенционални бактерии (или щамове на животински и растителни клетки) като специфични рецептори за генетичен материал, така че те да могат да получат чужди гени и да се превърнат в нов вид, който може да изразява ултра-отдалечени черти – „проектирани бактерии" Или "инженерна клетъчна линия". Ролята на последните три е да създадат добри условия за растеж и възпроизводство за този нов вид с голяма потенциална стойност и да извършат широкомащабно отглеждане, за да разгърнат напълно присъщия му потенциал и да осигурят на хората огромни икономически и социални ползи.
Полетата на приложение на биоинженерството са много широки, включително селско стопанство, промишленост, медицина, фармакология, енергетика, опазване на околната среда, металургия, химически суровини, животни и растения, пречистване и т.н. Това ще има огромно влияние върху политиката, икономиката, военните и живота на човешкото общество, и ще предостави блестяща перспектива за решаване на проблемите с ресурсите, околната среда и човешкото здраве, пред които е изправен светът.
28 декември 2012 г., кристалната структура на хомоложния протеин на пресенилин PSH.
На 3 октомври 2015 г. протеин в урината с най-силен антиепидемичен ефект в ДНК, протеин в урина +1, протеин в урина + 2, протеин в урина + 3, модели на метилиране на ДНК и епигенетична памет, скъпоценна раковина и др. Случаи на приложение са написани в областта на медицината и здравеопазването като дезоксирибонуклеинова киселина, санитария и превенция на епидемии.
Основни курсове
Математика за напреднали, линейна алгебра, неорганична химия и химичен анализ, технология за растителна тъканна култура, органична химия, биохимия, принципи на химическото инженерство, физична химия, химическо инженерство, биохимично инженерство, Инженерство на биосепарация, Микробиология, Клетъчна биология, Генетика, Ембрионално инженерство, Молекулярна биология, Генно инженерство, Клетъчно инженерство, Протеиново инженерство, Микробно инженерство, Биоинженерна технология надолу по веригата, Инженерно оборудване за ферментация, Теория на вероятностите и математическа статистика, Биологична статистика, имунология, физиология на животните, екология, биофармацевтика и фармакокинетика, биофармацевтично инженерство, биосепарационно инженерство, фармацевтичен анализ, инструментален анализ и др.
Преподавателска практика
Военно обучение, производствена практика, проектиране на курс на принципа на химическото инженерство, експеримент с процеси, професионален дизайн на курсове, дипломна практика, дипломна домашна работа и т.н., общо 35 договорености Около седмици.
Подобни специалности
Биологични науки, генетика, биотехнологии, биоинформатика, биоинформатика, бионауки и биотехнологии, карантина на животни и растения, биохимия и молекулярна биология, медицинска информатика, растителна биотехнология, животинска биотехнология, биобезопасност, изчислителна биология , химическа биология, синтетична биология, биомедицинско инженерство, биофармацевтика, ферментационно инженерство, клетъчна биология, биология на развитието, микробиология, микробиология и биохимична фармация, биохимична индустрия
Професионално обучение
Цели
Овладяване на основните теории като научните принципи на биотехнологията и нейната индустриализация, технологичен процес и инженерен дизайн, основни умения, инженерни таланти, които могат да се включат в проектиране и управление на производството, изследване на нови технологии и разработване на нови продукти в областта на биотехнологиите и инженерството.
Изисквания. в областта на инженерството и инженерството, с основната способност да се занимава с проектиране, производство, управление, изследване на нови технологии и разработване на нови продукти в областта на биотехнологиите и инженерството. Професионален анализ
Предимства
Високо социално признание, високи очаквания за тази специалност
Обширни познания и силна биологична основа. Инженерните познания са солидни и двете са органично съчетани
Със солидна основа и широк спектър от приложения, той може лесно да бъде прехвърлен към посоката на биологичните науки или други свързани приложения, като науката за храните, фармацевтичната наука
Силно рационално мислене, добър в анализирането и решаването на проблеми; фокусирайки се върху практическата способност, може да провежда независими проектни експерименти и да изпраща професионални документи
Процентът на приемните изпити за следдипломна и следдипломна квалификация е много голям и много студенти имат възможност да отидат в чужбина, за да продължат обучението си
Бъдете добри в тълкуването и анализирането на данни, можете да получавате ценна информация от четенето и да използвате данни от биологичен анализ, за да правите заключения.
В ежедневието имам уникална представа за здравеопазването и други аспекти
Недостатъци
Обстановката на професионалните курсове не е много зряла и училищата са неравномерни, а някои училища не притежават съответните условия за преподаване
Дълбочината на професионалните курсове по биологични науки и инженерните знания е ограничена
Има много задължителни предмети и тежка работа в клас. Ако искате да научите добре, трябва да инвестирате много енергия, така че свободното време не е достатъчно
Перспективите за работа при завършване на бакалавърска степен не са много ясни и съответните области на работа изискват по-висока степен.
Възможности
Култивирайте напреднали научни изследвания и технически таланти, Делът на студентите, които отиват в чужбина, е голям и големите известни университети обръщат голямо внимание на тяхното развитие
Приложението на специалностите е широко и лесно се прехвърля към специалности. Можете допълнително да изучавате науките за живота нагоре по течението и практическите инженерни дисциплини надолу по течението. Широка гама от области на работа, като фармацевтични продукти, храни, научни изследвания или технологично развитие и др.
Свързването на напреднали и високотехнологични науки за живота и приложения е много популярна професия с много обещаващи перспективи
Предизвикателства
Относително казано, за специалности се изисква висше образование и е сравнително трудно да се намери работа след завършване. Поради тази причина много студенти продължават да учат, а тези, които са наети, обикновено се занимават с по-ниско ниво на техническа работа или просто се отказват от специалностите си и сменят кариерата си.
Ако се стремите да участвате в свързани научни изследвания, трябва да култивирате солиден дух на изследване и изследване и да обърнете внимание на упражняването на практическите си способности и да продължите да изучавате и изучавате, определено ще станете старши научен талант в тази област.
Изход
Излизане в чужбина
Биоинженерството е всеобхватна дисциплина за кръстосано развитие и е тясно интегрирана с приложенията. Много известни чуждестранни университети обръщат внимание на неговото развитие, така че има големи възможности за обучение в чужбина и ще има повече място за развитие.
Можете да се обърнете към изучаването на науки за живота. В това отношение има по-напреднали изследвания в чужбина. Добре известните университети в Китай обикновено имат приятелски отношения за обмен с чуждестранни университети и много студенти от този тип специалности ще бъдат препоръчани да учат в чужбина.
Ако се прехвърлите в специалност, която е тясно свързана с инженерство, като например ферментация на храни и т.н. Холандия, Япония и други страни също са идеални места.
Следдипломно обучение
Делът на следдипломното обучение е много голям. Ако искате да направите разлика в тази тема или искате да се включите в напреднала техническа работа, трябва да учите за по-нататъшно обучение. Като цяло повече от половината студенти ще изберат следдипломно обучение
Има много възможности за следдипломно обучение и можете да преминете към много свързани области, като биология, фармация, храна и т.н.; шансът за следдипломен прием е сравнително голям и има страхотна възможност училищата и изследователските институти да препоръчат кръстосано
p>За завършилите студенти, ако изберете науки за живота, вие ще се развивате в посока на научни изследвания. Като цяло винаги ще се занимавате с изследователска работа, като например продължаване на вашата специалност или преминаване към ферментационно инженерство, фармацевтично инженерство, хранителни науки и т.н. Перспективи за заетост.
Търся работа
Подходящ за техническо развитие, инженерно проектиране, управление на производството и тестване на ефективността на продуктите и анализ на биологични продукти в отделите за медицина, храни, опазване на околната среда, инспекция на стоки и друга работа и преподавателски отдели Научно-преподавателска работа
Малко вероятно е студентите да участват директно в научни изследвания. Някои завършили се насочват към други индустрии, а някои завършили се занимават с техническа работа надолу по веригата в свързани специалности
Заетост в областта на медицината, храните и т.н., съдържанието на работата обикновено е монотонна техническа работа и е необходимо по-нататъшно натрупване на опит и обучение за практическа работа.
Способност
1. Овладейте основните теории и основни познания по микробиология, биохимия, химическо инженерство, ферментационно инженерство и други дисциплини;
2. Овладейте основните техники на биологична клетъчна култура и развъждане, биотехнологии и инженерство;
3. Имате основна способност да се занимавате с проектиране, производство, управление, изследване на нови технологии и разработване на нови продукти в областта на биотехнологиите и инженерството;
4. Запознат с насоките, политиките и разпоредбите, свързани с биоиндустрията;
5. Разберете тенденциите за развитие и перспективите за приложение на съвременната биоиндустрия;
6. Овладейте основните методи за извличане на документи и търсене на данни и имате определени научни изследвания и способност за практическа работа
Establishing colleges
Zhejiang Province: Zhejiang Wanli University, Zhejiang University, Zhejiang University of Technology , Zhejiang University of Science and Technology, Ningbo University, Zhejiang Gongshang University, China Jiliang University, Zhejiang University of Traditional Chinese Medicine, Zhejiang University of Science and Technology, Huzhou Normal University, Taizhou University, Jiaxing University, Zhejiang Shuren University
Пекин: Университет по астронавтика на Beijing Airlines, Китайски селскостопански университет, Пекински горски университет, Пекински технологичен институт, Пекински университет по химични технологии, Пекински технологичен и бизнес университет, Пекински университет Юнион, Столичен нормален университет, Пекински нормален университет, Пекински университет по технологии, Пекинския университет по земеделие
Тиендзин : Тиендзинският университет, Тиендзинският технологичен университет, Тиендзинският университет за наука и технологии, Тиендзинският търговски университет, Тиендзинският колеж Tiens, Тиендзинският селскостопански колеж
Шанхай: Фудански университет, Шанхайски университет Jiaotong, Източнокитайски университет за наука и технологии, Шанхайски университет, Университет Donghua, Шанхайски университет за приложни науки
Чонгкинг: Университет Чунцин, Югозападен университет, Технологичен и бизнес университет в Чунцин, Технологичен университет в Чунцин
Хъбей: Хъбейски университет, Яншански университет, Хъбейски технологичен университет, Хъбейски селскостопански университет, Хъбейски колеж по традиционна китайска медицина, Хъбейски професионален и технически колеж по химическа медицина, Хъбейски университет по икономика и търговия, Хъбейски университет за наука и технологии
Хенан: Университет Джънджоу, Нормален университет Джоукоу, Технологичен институт Пингдингшан, Университет Хенан, Нормален университет Хенан, Земеделски университет Хенан, Индустриален университет Хенан, Университет за лека промишленост Джънджоу, Нормален университет Нанянг, Университет за наука и технологии Хенан, Shangqiu Нормален университет, Университет за наука и технологии Хенан
Shandong: Технологичен университет Qilu, Университет Шандонг, Китайски океански университет, Университет за наука и технологии Циндао, Земеделски университет Шандонг, Университет за наука и технологии Шандонг, Нормален университет Куфу, Технологичен университет Шандонг, Научен университет Циндао и Технологии, университет Liaocheng, университет Yantai, университет Ludong, селскостопански университет Qingdao, университет Shandong Jianzhu, колеж Heze, Първи медицински университет Shandong, колеж Dongchang на университет Liaocheng, колеж Dezhou, Технологичен университет Qilu
Шанси: Технологичен институт Тайюан, Университет Шанси, Технически университет Тайюан, Северен китайски университет, Земеделски университет Шанси, Университет за наука и технологии Тайюан
Анхуей: Технологичен университет Хефей, Университет Анхуей, Нормален университет Хуайбей, Инженерен университет Анхуей, Университет за наука и технологии Анхуей, Университет Хефей, Университет Бенгбу, Университет Чаоху
Jiangxi: Университет Нанчанг, Нормален университет Дзянси, Земеделски университет Дзянси, Университет за наука и технологии Дзянси, Университет за традиционна китайска медицина Дзянси, Университет Ичун, Източен китайски технологичен университет
Дзянсу: Университет за наука и технологии Дзянсу, Университет Янджоу, Югоизточен университет, Китайски университет по минно дело и технологии, Университет Суджоу, Университет Чанжу, Университет за наука и технологии Нанкин, Селскостопански университет Нанкин, Технологичен университет Нанкин, Университет Джианнан, Китайски фармацевтичен университет, Горски университет Нанкин, Океански университет Дзянсу, Технологичен институт Xuzhou, Технологичен институт Yancheng, Нормален университет Yancheng, Университет Nantong, Технологичен институт Changshu
Хубей: Професионален колеж по биотехнологии в Хубей, Университет за наука и технологии Хуажонг, Селскостопански университет Хуажонг, Университет Хубей, Университет Яндзъ, Университет за наука и технологии Ухан, Университет Три клисури, Южен централен университет за националности, Училище по технологии на Хубей , Технологичен институт Ухан, Технологичен институт Ухан, Технологичен институт Ухан, Хубейски университет за националности, Технологичен институт Учанг, Инженерен институт Хубей, Институт по биоинженерство Ухан, Технологичен институт Джингчу, Технологичен институт Ухан
Хунан: Централен южен университет, Централен южен университет по горско стопанство и технологии, Университет Сянтан, Университет за наука и технологии Чанша, Земеделски университет Хунан, Университет Чанша, Градски университет Хунан, Университет Джишу, Технологичен институт Хунан, Традиционен университет Хунан Китайска медицина, Инженерен институт Хунан, Университет Шаоян, Университет Хуайхуа, Университет за наука и технологии Хунан, Университет за наука и технологии Хунан, Професионален колеж по биология на околната среда Хунан
Гуангдонг: Университет Сун Ят-Сен, Институт по петрохимични технологии в Гуангдонг, Технологичен университет в Южен Китай, Нормален университет в Южен Китай, Аграрен университет в Южен Китай, Технически университет в Гуангдонг, Океански университет в Гуангдонг, Университет в Гуанджоу, Колеж по селскостопанско инженерство Zhongkai , Медицински университет в Гуандун, Медицински университет в Гуанджоу, колеж Jiaying, Университет Шенжен
Гуанси: Университет Гуанси, Университет за електронни технологии Гуилин Технически университет Гуилин
Юнан: Университет за наука и технологии Кунминг
Гуейджоу: Университет Гуейджоу, Технологичен университет в Гуейджоу, Медицински университет Zunyi
Сичуан: Университет в Съчуан, Университет Чънду, Югозападен университет Jiaotong, Университет по информационни технологии в Чънду, Технологичен университет в Чънду, Югозападен университет за наука и технологии, Югозападен петролен университет, Земеделски университет в Съчуан, Университет Xihua, Университет за лека химична технология в Съчуан , Yibin College, Panzhihua College
Shaanxi: Xi’an Jiaotong University, Xi’an Polytechnic University, Northwest University, Northwest Agriculture and Forestry University Shaanxi University of Science and Technology, Shaanxi University of Technology, Xi’an College of Biomedicine, Shaanxi Preschool Normal University
Хейлундзян: Харбински технологичен институт, Хейлундзянски университет, Североизточен горски университет, Североизточен селскостопански университет, Цикихарски университет, Търговски университет в Харбин, Земеделски университет Хейлундзян Бай
Дзилин: Университет Дзилин, Университет за наука и технологии Чанчун, Земеделски университет Дзилин, Университет Янбиан, Технологичен университет Чанчун, Североизточен университет Дианли, Нормален университет за инженерство и технологии Дзилин, Химически технологичен институт Дзилин, Североизточен нормален университет, Дзилин Медицински колеж, Университет Северен Хуа, Университет Чанчун
Технологичен университет в Далиан, Североизточен университет, Университет за наука и технологии в Ляонин, Технически университет в Ляонин, Университет по петролни и химически технологии в Ляонин, Химикотехнологичен университет в Далиан, Технологичен университет в Далиан, Земеделски университет в Шенян, Фармацевтичен университет в Шенян, Университет Шенян, Далиански университет, Далиански национален университет
Xinjiang: Xinjiang University
Вътрешна Монголия: Университет на Вътрешна Монголия, Аграрен университет на Вътрешна Монголия, Университет за наука и технологии на Вътрешна Монголия, Технически университет на Вътрешна Монголия
< p>Hainan: Hainan UniversityFujian: Xiamen University, Fuzhou University, Fujian Agriculture and Forestry University, Fujian Normal University, Huaqiao University, Jimei University, Minnan Institute of Science and Technology, Fuzhou University Zhicheng College
Гансу: Технически университет Ланджоу, Университет Ланджоу Джиаотонг, Земеделски университет Гансу, Северозападен университет за националности
Съвременната биотехнология (биоинженерство) се отнася до биологични организми на молекулярно, клетъчно или индивидуално ниво чрез определени технически средства Проектиране на операции за постигане на цели и нужди за подобряване на качеството на видовете и характеристиките на жизнените макромолекули или производството на живот със специално предназначение макромолекулен вещества и др. Включително генно инженерство, клетъчно инженерство, ензимно инженерство, ферментационно инженерство, от които генното инженерство е основната технология. Тъй като биотехнологията ще отвори широки перспективи за решаване на големи проблеми, пред които е изправено човечеството, като храна, здраве, околна среда, енергия и т.н., тя и компютърната микроелектронна технология, новите материали, новата енергия, космическата технология и т.н. се класифицират като високотехнологични технологии и се считат за ядрото на науката и технологиите през 21 век. Най-активната област на приложение на биотехнологиите е биофармацевтичната индустрия, а биофармацевтиката се счита от инвеститорите за една от индустриите с най-голям растеж. Големите световни фармацевтични компании се стремят към целите си и са инвестирали огромни суми пари за разработване на биологични лекарства, поставяйки началото на безпрецедентна ожесточена конкуренция пред 21-ви век.
Развитието на биотехнологиите може да се раздели на три различни етапа: традиционна биотехнология, модерна биотехнология и модерна биотехнология. Техническата характеристика на традиционната биотехнология е технологията за пивоварство, техническата характеристика на съвременната биотехнология е технологията за микробна ферментация, а техническата характеристика на съвременната биотехнология е, че генното инженерство е основният символ. Биотехнологията, спомената в тази статия, се отнася до съвременната биотехнология, която може да се нарече още биоинженерство. Модерната биотехнология започва да се появява през 70-те години на миналия век и се развива изключително бързо през последните едно до две десетилетия. Заедно с микроелектронната технология, новите материални технологии и новите енергийни технологии, тя е посочена като четирите основни научни и технологични стълба, които ще окажат влияние върху националната икономика и поминъка на хората в бъдеще, и се счита за ядрото на световната икономика на знанието в 21 век.
Обхватът на приложение на биотехнологиите е много широк, включващ главно медицина и здравеопазване, хранителна и лека промишленост, селско стопанство, животновъдство и рибарство, енергийна промишленост, химическа промишленост, металургична промишленост, опазване на околната среда и други аспекти. Сред тях областта на медицината и здравеопазването е първият етап на съвременната биотехнология, а също и областта с най-широко приложение, най-значим ефект, най-бързо развитие и най-голям потенциал.
Приложението на биотехнологиите в областта на медицината и здравето включва основно следните три аспекта:
1. Той решава техническите проблеми при производството на лекарства, които не могат да бъдат произведени по конвенционални методи или производствените разходи са били особено скъпи в миналото и са разработени голям брой нови специфични лекарства, като инсулин, интерферон (IFN), и интерлевкин-2 (IL-2), тъканен плазминогенен активатор (TPA), туморен некрозис фактор (TNF), колониостимулиращ фактор (CSF), човешки растежен хормон (HGH), епидермален растежен фактор (EGF) и др. Тези лекарства могат да се използва отделно Предотвратява и лекува трудни заболявания като тумори, сърце, мозък, бели дробове, кръвоносни съдове, наследственост, имунитет, ендокринни и др., които сериозно застрашават човешкото здраве, и е значително по-добър от традиционните лекарства за избягване на токсични и странични ефекти.
2. Той е разработил ново клинично диагностично оборудване с висока чувствителност, специфична производителност и голяма практичност, като ин витро диагностични реагенти, имунодиагностични комплекти и др., и е открил патогенезата и новите методи за лечение на някои трудни заболявания. Пазарът на диагностични реагенти за моноклонални антитела в Китай има добра пазарна перспектива.
3. Това е успешното разработване на генетично модифицирани ваксини и ваксини, докато широкомащабното производство не покаже светло бъдеще за хората да устоят на нашествието на инфекциозни болести и да осигурят евгениката и плодовитостта на цялото население. Фокусът на развитието на Китай е генната ваксина срещу хепатит B.
Съвременната биотехнология използва регенерирани биологични ресурси като суровини за производство на биофармацевтични продукти, така че достатъчни количества, които са били трудни за получаване в миналото, могат да бъдат получени за клинични изследвания и лечение. Например, 1 грам инсулин (h-инсулин) трябва да се извлече от 7,5 kg прясна свинска или говежда панкреатична тъкан, а в света има 60 милиона пациенти с диабет и всеки човек се нуждае от 1 грам инсулин всяка година, което изисква общо 4,5 милиарда кг. Всъщност е невъзможно да се извлече от пресен панкреас. Биотехнологията лесно може да реши този проблем. Използването на генетично модифицирани „произведени бактерии“ за производството на 1 грам инсулин изисква само 20 литра ферментационен бульон, което не си струва. Изчислено с пари.
Класиране на професионални училища
Класиране на чуждестранни институции
1 Университет Джон Хопкинс [Университет Джон Хопкинс] Цялостно класиране: 14-то
2 Georgia Institute of Technology [Грузийски технологичен институт] общо класиране: 35-то място
3 Калифорнийски университет – Сан Диего [Калифорнийски университет – Сан Диего] общо класиране: 38-мо
< p>4 Университет на Вашингтон [Университет на Вашингтон] Цялостно класиране: 42-ро5 Университет Дюк [Университет Дюк] Цялостно класиране: 8-мо
6 Бостънски университет [Бостънски университет] Цялостно класиране: 57-мо
7 Университет на Пенсилвания [Университет на Пенсилвания] Цялостно класиране: 5-то място
8 Масачузетски технологичен институт [Масачузетски технологичен институт (MIT)] Цялостно класиране: 7-мо място
9 Университет Райс [Университет Райс] Цялостно класиране: 17-то място
10 Вашингтонски католически университет [Case Western Reserve University] Пълна класация: 41-во място< /p>
11 Университет на Мичиган-Ан Арбър [Университет на Мичиган–Ан Арбър] Цялостно класиране: № 25
12 Northwestern University [Northwestern University] Цялостно класиране: № 14
13 Вашингтонски университет в Сейнт Луис [Вашингтонски университет в Сейнт Луис] Цялостно класиране: 12-то място
14 Станфордски университет [Станфордски университет] Цялостно класиране: 4-то
15 Университет на Калифорния–Бъркли [Университет на Калифорния–Бъркли] Цялостно класиране: 21-во
16 Университет на Питсбърг [Университет на Питсбърг] Цялостно класиране: 59
17 Университет на Вирджиния [Университет на Вирджиния] Общо класиране: 23-то
18 Тексаски университет в Остин [Тексаски университет – Остин] Цялостно класиране: № 44
19 Колумбийски университет [Columbia University] Цялостно класиране: № 9
20 Университет на Юта [Университет на Юта] Национален университет от трето ниво
p>
21 Университет Вандербилт [Университет Вандербилт] цялостно класиране: 19-то място
22 Калифорнийски технологичен институт [Калифорнийски технологичен институт] цялостно класиране: 5-то място
23 Университет на Уисконсин–Медисън [Университет на Уисконсин–Медисън] Цялостно класиране: 38-мо място
24 Кампус на университета Purdue West Lafayette [University Purdue, West Lafayette] Цялостно класиране: 64-то място
p>25 Университет Карнеги Мелън [Университет Карнеги Мелън] Общо класиране: 22-ро
26 Калифорнийски университет – Дейвис [Калифорнийски университет – Дейвис] Общо класиране: 42-ро
27 Градове побратими на Университета на Минесота [Университет на Минесота—Градове побратими] Цялостно класиране: 71-во място
28 Университет Корнел [Университет Корнел] Цялостно класиране: 12-то място
p>
29 Политехнически институт Rensselaer [Политехнически институт Rensselaer] общо класиране: 44-то място
30 Texas A&M University–College Station] Цялостно класиране: 62-ро< /p>
31 Университет на Южна Калифорния [Университет на Южна Калифорния] общо класиране: 27-мо място
32 Pennsylvania State Park campus [Pennsylvania State Park–University Park] общо класиране: 48-мо място< /p>
33 Държавен университет на Аризона [Щатски университет на Аризона] общо класиране: 124-то
34 Държавен университет на Айова [Щатски университет на Айова] общо класиране: 85-то място
< p>35 Stony Brook University SUNY [Stony Brook University SUNY] Комбинирано класиране: 96-то място36 Държавен университет на Северна Каролина [Щатски университет на Северна Каролина, Роли] Цялостно класиране: 85-то място
37 City University of New York [CUNY–Queens College] 4 National University
38 Университет на Рочестър [Университет на Рочестър] Цялостно класиране: 35-то място
39 Университет Йейл [Университет Йейл] Цялостно класиране: 3-то
40 Калифорнийски университет-Ървайн [Калифорнийски университет-Ървайн] Пълно класиране: 44-то място
41 Университет на Алабама [Университет на Алабама] Цялостно класиране: 91-во
42 Rutgers, Държавният университет на Ню Джърси–Ню Брънзуик [Rutgers, Държавният университет на Ню Джърси–Ню Брънзуик] Цялостно класиране: 59-то
43 Marquette University [Marquette University] Цялостно класиране: 82-ро
44 Университет Дрексъл [Университет Дрексъл] Цялостно класиране: 108-мо място
45 Харвардски университет [Харвардски университет] Цялостно класиране: 2-ро
46 Университет Браун [Университет Браун] Общо класиране: 14-то
47 Университет Клемсън [Университет Клемсън] Цялостно класиране: 67-мо място
48 Калифорнийски университет, Лос Анджелис [Калифорнийски университет–Лос Анджелис (UCLA)] Цялостно класиране: 25-то място
49 Университет на Аризона [Университет на Аризона] Цялостно класиране: 96
Вътрешни класации на университети< /h3>
2012-2013 Професионално класиране по биоинженерство
Класиране | Име на училище | Оценка със звезди | Брой училища | |
1 | Селскостопански университет Huazhong | 5★ | 223 | |
2 | Китайски селскостопански университет | < td>223 | ||
3 | td>Университет на Ухан | 5★ | 223 | < /tr>|
4 | Университет Jiangnan | 5★ < /td> | 223 | |
5 | Университет Zhejiang | Университет Zhejiang | p>5★ | 223 |
6 | Съчуански университет | 5★ | 223 p> | |
7 | Университет Гуейджоу | 5★ | 223 | |
8 | Горски университет в Нанкин | 5★ | 223 | 9 | Северозападен A&F университет | 5★ | 223 |
10 | Университет по земеделие и горско стопанство на Фуджиан | 5★ | 223 | |
11 | Университет Хайнан | 5★ | 223 | |
12 | Университет Хуацяо | 4 ★ | 223 | |
13 | < p>Xi'an Jiaotong University | 4★ | 223 | |
14 | Източнокитайски технологичен университет | 4★ | 223 | |
| 15 | Университет Тиендзин | 4★ | 223 | |
16 | Технологичен университет Zhejiang | 4★ | 223 | |
17 | Южнокитайски технологичен университет | 4★ | 223 | < /tr>|
18 | Технологичен университет Хефей | 4★ | 223 | |
19 | Южнокитайски селскостопански университет | 4★ | 223 | |
| < p>20 | Китайски фармацевтичен университет | 4★ | 223 |